პორტფოლიო

თემატური

სასწავლო დაწესებულება :     ,, Tavisufali skola “

                                                                                       (სასწავლო დაწესებულების დასახელება)

 

სასწავლო წელი:    2013-2014 s.w.

მასწავლებელი  _      eliso gurgeniZe .

555 68 14 78.     Eliso-gurgenidze@mail.ru       

                                                                       (სახელი, გვარი, საკონტაქტო ინფორმაცია-ტელეფონი ელ. ფოსტა)

სასწავლო კურსის saxelwodeba :   sabunebismetyvelo mecniereba

                                                                                                                                         (საგნობრივი ჯგუფის სახელწოდება)

                                                                                                                                                                                                                                                                                    

სასწავლო კურსის ზოგადი აღწერა -------------------------------------------------------------------------------------

                                                                                        (კურსის სპეციფიკა, ადგილი სკოლის სასწავლო გეგმაში)

თანამედროვე ზოგადსაგანმანათლებლო სტანდარტი გულისხმობს მოსწავლის აღჭურვას იმ ცოდნითა და  უნარ-ჩვევებით, რომლებიც მას საშუალებას მისცემს, ალღო აუღოს კაცობრიობის სწრაფ პროგრესს, გამოიყენოს თანამედროვე მეცნიერების მიღწევები, გახდეს საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი. ცოდნის პასიური მიმღებიდან მოსწავლე უნდა ჩამოყალიბდეს აქტიურ შემმეცნებლად, რომელიც შეძლებს მიღებული ცოდნა გამოიყენოს როგორც პროფესიული წარმატებისათვის, ასევე საზოგადოების სასიკეთოდ.

ბუნებისმეტყველების სწავლებისას ყურადღების გამახვილება განწყობა-დამოკიდებულებების ჩამოყალიბებაზე, კვლევა-ძიების უნარ-ჩვევების განვითარებასა და ცოდნის გამოყენებაზე არის როგორც თანამედროვე პედაგოგიკის, ისე ქართული კლასიკური დიდაქტიკის მოთხოვნა. იაკობ გოგებაშვილის თანახმად, ბუნების შესწავლის უმთავრესი მიზანია - “გაუხსნას ყმაწვილს თანაგრძნობა ბუნებისა, შეაყვაროს მისი გამოძიება და მისი განხილვა” (“ბუნების კარი”, I გამოცემის წინასიტყვაობა).

შეთანხმებულია                                                                      დირექტორის მოადგილე

ვამტკიცებ:                                                                                  სკოლის დირექტორი 

სასწავლო კურსის სწავლებისთვის საჭირო რესურსები:----------------------------------------------

     (სასწავლო სახელმძღვანელო, დამხმარე ლიტერატურა, თვალსაჩინოება, ისტ ტექნოლოგიები)

bunebaIIIklasi(m. bliaZe. R. axvlediani)

sabavSvo enciklobedia.

 

სასწავლო კურსის ორგანიზაცია-------------------------------------------------------------------------------------

(გაკვეთილის ტიპები, სწავლების მედთოდები, მეცადინეობის ფორმები, საკლასო მენეჯმენტის ხერხები )

axsniTi, proeqtgakvetili, eqskursia-gakvetili

Ddamoukidebeli, konkurentuli da TanamSromlobiTi swavleba.

saerTo saklaso samuSao.

damoukidebeli samuSao

jgufuri muSaoba

wyvilebSi muSaoba

 

სასწავლო საგანი:          buneba

(სასწავლო საგნის სახელწოდება)                                                                                      

სწავლების საფეხური, კლასი :     dawyebiti safexuri,  IIIklasi

(დაწყებითი, საბაზო, საშუალო)

სასწავლო საგნის სტატუსი :        savaldebulo

                                      (სავალდებულო, არჩევითი, ფაკულტატური )

 

სასწავლო საგნის სწავლების ხანგრძლივობა :Isemestri 28sT.  IIsemestri 38 sT.

                                                                                    (ტრიმესტრი წლიური საათი)

სასწავლო საგნის მიზანი-:საბუნებისმეტყველო დისციპლინების სწავლების მიზანია აზიაროს მოსწავლე   საბუნებისმეტყველო მეცნიერების საფუძვლებს და განუვითაროს  კვლევის უნარ-ჩვევები, რაც მას საშუალებას მისცემს შეიცნოს და გაითავისოს სამყარო,  ჩაერთოს საზოგადოებრივი საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში, იგრძნოს პასუხისმგებლობა საკუთარი თავის, საზოგადოებისა და  გარემოს მიმართ.

დაწყებით საფეხურზე მოსწავლეს უვითარდება სპეციფიკური უნარ-ჩვევები, რომელთაგან პრიორიტეტულია:

·           გარემოზე დაკვირვება (როგორც საკუთარი შეგრძნების ორგანოების, ისე მარტივი ხელსაწყოების გამოყენებით);

·           ბუნებრივი მოვლენების ამოცნობა და მარტივი პროცესების აღწერა;

·           მონაცემების შეგროვება დაკვირვების, მარტივი ექსპერიმენტის, საინფორმაციო წყაროების საშუალებით;

·           გამოსაკვლევი საკითხის შესახებ  კითხვების დასმა;

·           ობიექტების კლასიფიკაცია მათი მახასიათებლების მიხედვით;

·           რაოდენობრივი მონაცემების აღრიცხვა, მათი ორგანიზება და  პრეზენტაციის სხვადასხვა საშუალებით წარმოდგენა;

·           გარემოზე ზრუნვა, უსაფრთხოების წესების დაცვა.

საგნის სწავლების სამუშაო დისციპლინა --------------------------------------------------------------

        (გაცდენობის დასაშვები რაოდენობა, დავალიანების დასაშვები რაოდენობა, აღდგენები, საჯარიმო ზომები)

Tu sabazo safexurze  moswavlem saswavlo wlis ganmavlobaSi  gaacdina

konkretuli sagnisaTvis wlis manZilze daTmobili saaTebis 30% da meti

moswavle fasdeba mxolod eqsternatis gamocdis Cabarebis safuZvelze.

 

N	sagnis swavlebiT   wlis bolos misaRwevi Sedegi    indigatori	saswavlo programis Sinaarsi  (esg gaTvaliswinebuli programis Sinaarsi saskolo saxelmZRvanelodan, damxmare literaturidan, ist te qnologiebiT moZiebuli masala)	Temis swavlebis Tvis saWiro dro
			ak. sT.is raodenoba	kalendaruli grafiki
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8 ბუნ.III.1  ბუნ.III.2 ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8 ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8 ბუნ.III.3 ბუნ.III.4 ბუნ.III.5 ბუნ.III.3 ბუნ.III.4 ბუნ.III.5 ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8 ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8 ბუნ.III9 ბუნ.III.10  ბუნ.III.11 ბუნ.III.9 ბუნ.III.10 ბუნ.III.11 ბუნ.III.6  ბუნ.III.7  ბუნ.III.8	mze, dedamiwa, mTvare   varskvlaviani ca    mze da dedamiwa    mTvare    Crdili      sicocxlis gamovlineba    cocxali da ara cocxali    organizmebis kveba    sunTqva    organizmebis moZraoba    mcenaris gamravleba da zrda    cxovelebis gamravleba da zrda    testiI   xmeleTi da wyali   mTebi da vakeebi    okeaneebi da zRvebi    Savi zRva    tbebi da wyalsacavebi    mdinare    Cemi sacxovrebeli adgili        testiII    saarsebo garemo    yvela tavis saarsebo garemoSi cxovrobs    cxovreba niadagSi    wyali, rogorc saarsebo garemo    cxovelebi haerSi    cxovelebis TavSesafari    budeebi       moZraoba    biZgi da moqaCva    ra aris moZraoba    ratom moZraoben sxeulebi    diagrama    sxeulebis zoma da simZime    zoma da simZime    gavzomoT sagnebis sigrZe    gavzomoT sakuTari simaRle    rogor avwonoT       testiIII    bunebrivi movlenebi    haeris temperature     Rrublebi     Wvima da Tovli    Elva da Weqa-quxili     qari     dakvirveba amindze       siTbo da sinaTle    sinaTlis gavtceleba     siTbos gadacema     mze- siTbos da sinaTlis wyaro     testi^IV        janmrTeloba    risTvis gvWirdeba sakvebi?    sakvebi produqtebi    jansaRi dieta    Cveni kbilebi    Baqteriebi da virusebi    Gacieba da gripi    janmrTeli cxovrebis wesi    aqtiuri dasveneba    usafrTxoeba    stiqiuri movl;enebi     mewyeri       testiV    garemoze zrunva   bunebrivi da xelovnuri saarsebo garemo    rogor icvleba garemo    sufTa da danagvianebuli garemo        testiVI	5 sT 6sT 1sT 5sT 1sT 6sT 5sT 6sT 1sT 5sT 5sT 1sT 5sT 5sT 1sT 7sT 1sT	16.09. 18.09. 23.09.25.09 30.09. 2.10.7.10. 9.10.16.10 21.10.23.10. 28.10. 30.10.4.11 .6.1111.11. 13.11. 18.11 20.11.25.11 27.11.2.12 4.12.9.12. 11.12.16.12. 18.12.23.12 20.01 22.01.27.01. 29.01.3.02. 5.02. 10.02. 12.02.12.02 17.02.19.02 24.02 .26.02. 5.03.10.03 12.03.17.03. 19.03 24.03. 24.03.26.03. 31.03.2.04. 7.04. 14.04.16.04. 30.04.28.04 5.05 7.05 14.05.19.05 21.05.28.05. 2.06.4.06 9.06 11.06