თემატური
სასწავლო დაწესებულება
: Sps ,,Tavisufali
skola”
სასწავლო წელი:
2013-2014 s.w
მასწავლებელი _ eliso gurgeniZe .
555 68 14 78.
Eliso-gurgenidze@mail.ru
სასწავლო კურსის
saxelwodeba
:
humanitaruli mecniereba
სასწავლო კურსის
ზოგადი აღწერა ------------------------------------------------------------------------------------
(კურსის სპეციფიკა,
ადგილი სკოლის სასწავლო გეგმაში)
ქართული ენისა და ლიტერატურის სტანდარტის ბირთვს წარმოადგენს ენა,
როგორც პიროვნების თვითგამოხატვის, აზრის ჩამოყალიბებისა და გადაცემის საშუალება.
მან ხელი უნდა შეუწყოს პიროვნების ცხოვრებისეული სირთულეების დამოუკიდებლად
დაძლევის პროცესს,ვინაიდან ქართული ენა მხოლოდ ერთ-ერთი სასწავლო საგანი კი არ
არის , არამედ , სხვა საგნებისგან განსხვავებით, სწავლების ენაა, ყველა დანარჩენი
საგნის შესწავლის საშუალებაა. მშობლიური ენა ქმნის ინ ძირითად ბაზისს, რომელსაც
ეფუძნება ადამიანის თავისუფალი განვითარების მთელი პროცესი. მშობლიური ენის სწავლება დაწყებით საფეხურზე ემსახურება თვითგამოხატვისათვის აუცილებელი
ენობრივი უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებას სწავლების ყველა ძირითადი - ზეპირმეტყველების,
კითხვისა და წერის - მიმართულებით. ამავე დროს, ეს პროცესი გულისხმობს იმ მინიმალური
ლინგვისტური კომპეტენციის ფორმირებას, რომელიც ენის პრაქტიკული გამოყენების თვალსაზრისით არის აქტუალური და შეესაბამება მოსწავლის
ინტელექტუალურ შესაძლებლობებსა და ინტერესებს.
შეთანხმებულია
დირექტორის მოადგილე
ვამტკიცებ:
სკოლის დირექტორი
სასწავლო
კურსის სწავლებისთვის საჭირო რესურსები:
QAQQQQQQQQQ
(სასწავლო
სახელმძღვანელო, დამხმარე ლიტერატურა, თვალსაჩინოება, ისტ ტექნოლოგიები)
qarTuli ena da literature
, klasi me-3, avtori naTela maRlakeliZe, ,,Cveni ena qarTuli”, ,,wignis samyaro”,
teqnikuri saSualebebi:
kompiuteri., proeqtori.
სასწავლო
კურსის ორგანიზაცია-------------------------------------------------------------------------------------
(გაკვეთილის ტიპები, სწავლების მედთოდები, მეცადინეობის
ფორმები, საკლასო მენეჯმენტის ხერხები )
axsniTi,
proeqtgakveTili, integrirebuli gakveTili
damoukidebeli, konkurentuli da TanamSromlobiTi swavleba,
diskusia, problemebze
orientirebuli
swavleba, proeqti da prezentacia.
saerTo saklaso
samuSao
damoukidebeli
muSaoba
jgufuri muSaoba
სასწავლო
საგანი : qartuli ena da
literatura
(სასწავლო საგნის
სახელწოდება)
სწავლების
საფეხური, კლასი :dawyebiTi safexuri III
klasi
(დაწყებითი, საბაზო, საშუალო)
სასწავლო
საგნის სტატუსი: savaldebulo
(სავალდებულო, არჩევითი,
ფაკულტატური )
სასწავლო საგნის
სწავლების ხანგრძლივობა : Isemestri
14 kvira-98sT. IIsemestri-19kvira 133sT
(ტრიმესტრი
წლიური საათი)
სასწავლო საგნის
მიზანი----------------------------------------------------------------------------------
(საგნის სწავლების ესგ გათვალისწინებული მიზანი)
·
განუვითაროს მოზარდს ძირითადი სამეტყველო უნარები
(წერა, კითხვა, მოსმენა, საუბარი);
·
გამოუმუშაოს წერითი და ზეპირი მეტყველების კულტურა;
·
განუვითაროს საკუთარი აზრის ლოგიკური თანამიმდევრობით
გამოთქმისა და სხვადასხვა დანიშნულების წერილობითი ტექსტის შექმნის უნარი;
·
შეაყვაროს კითხვა; გამოუმუშაოს ლიტერატურის, როგორც
სიტყვის ხელოვნებისა და კულტურის ფაქტის, აღქმისა და გაცნობიერების უნარი;
·
კალიგრაფიული კულტურის გამომუშავება;
·
ლექსიკური მარაგის შევსება-გამდიდრება;
·
აზრის ცხადად, ლაკონიურად, მკაფიოდ და მწყობრად გამოხატვის უნარის ჩამოყალიბება;
·
მსჯელობის უნარის განვითარება;
·
სააზროვნო მოქმედებათა (ანალიზი, შედარება, განზოგადება)
განვითარება ენობრივ (ტექსტობრივ) საფუძველზე;
საგნის სწავლების
სამუშაო დისციპლინა --------------------------------------------------------------
(გაცდენობის დასაშვები რაოდენობა, დავალიანების დასაშვები
რაოდენობა, აღდგენები, საჯარიმო ზომები)T
UU
Tu sabazo safexurze moswavlem saswavlo wlis ganmavlobaSi gaacdina
konkretuli sagnisaTvis
wlis manZilze daTmobili saaTebis 30% da meti
moswavle fasdeba mxolod
eqsternatis gamocdis Cabarebis safuZvelze.
UO
სასწავლო დაწესებულება
: Sps ,,Tavisufali
skola”
სასწავლო წელი:
2013-2014 s.w
მასწავლებელი _ eliso gurgeniZe .
555 68 14 78.
Eliso-gurgenidze@mail.ru
სასწავლო კურსის
saxelwodeba
:
humanitaruli mecniereba
სასწავლო კურსის
ზოგადი აღწერა ------------------------------------------------------------------------------------
(კურსის სპეციფიკა,
ადგილი სკოლის სასწავლო გეგმაში)
ქართული ენისა და ლიტერატურის სტანდარტის ბირთვს წარმოადგენს ენა,
როგორც პიროვნების თვითგამოხატვის, აზრის ჩამოყალიბებისა და გადაცემის საშუალება.
მან ხელი უნდა შეუწყოს პიროვნების ცხოვრებისეული სირთულეების დამოუკიდებლად
დაძლევის პროცესს,ვინაიდან ქართული ენა მხოლოდ ერთ-ერთი სასწავლო საგანი კი არ
არის , არამედ , სხვა საგნებისგან განსხვავებით, სწავლების ენაა, ყველა დანარჩენი
საგნის შესწავლის საშუალებაა. მშობლიური ენა ქმნის ინ ძირითად ბაზისს, რომელსაც
ეფუძნება ადამიანის თავისუფალი განვითარების მთელი პროცესი. მშობლიური ენის სწავლება დაწყებით საფეხურზე ემსახურება თვითგამოხატვისათვის აუცილებელი
ენობრივი უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბებას სწავლების ყველა ძირითადი - ზეპირმეტყველების,
კითხვისა და წერის - მიმართულებით. ამავე დროს, ეს პროცესი გულისხმობს იმ მინიმალური
ლინგვისტური კომპეტენციის ფორმირებას, რომელიც ენის პრაქტიკული გამოყენების თვალსაზრისით არის აქტუალური და შეესაბამება მოსწავლის
ინტელექტუალურ შესაძლებლობებსა და ინტერესებს.
შეთანხმებულია
დირექტორის მოადგილე
ვამტკიცებ:
სკოლის დირექტორი
სასწავლო
კურსის სწავლებისთვის საჭირო რესურსები:
QAQQQQQQQQQ
(სასწავლო
სახელმძღვანელო, დამხმარე ლიტერატურა, თვალსაჩინოება, ისტ ტექნოლოგიები)
qarTuli ena da literature
, klasi me-3, avtori naTela maRlakeliZe, ,,Cveni ena qarTuli”, ,,wignis samyaro”,
teqnikuri saSualebebi:
kompiuteri., proeqtori.
სასწავლო
კურსის ორგანიზაცია-------------------------------------------------------------------------------------
(გაკვეთილის ტიპები, სწავლების მედთოდები, მეცადინეობის
ფორმები, საკლასო მენეჯმენტის ხერხები )
axsniTi,
proeqtgakveTili, integrirebuli gakveTili
damoukidebeli, konkurentuli da TanamSromlobiTi swavleba,
diskusia, problemebze
orientirebuli
swavleba, proeqti da prezentacia.
saerTo saklaso
samuSao
damoukidebeli
muSaoba
jgufuri muSaoba
სასწავლო
საგანი : qartuli ena da
literatura
(სასწავლო საგნის
სახელწოდება)
სწავლების
საფეხური, კლასი :dawyebiTi safexuri III
klasi
(დაწყებითი, საბაზო, საშუალო)
სასწავლო
საგნის სტატუსი: savaldebulo
(სავალდებულო, არჩევითი,
ფაკულტატური )
სასწავლო საგნის
სწავლების ხანგრძლივობა : Isemestri
14 kvira-98sT. IIsemestri-19kvira 133sT
(ტრიმესტრი
წლიური საათი)
სასწავლო საგნის
მიზანი----------------------------------------------------------------------------------
(საგნის სწავლების ესგ გათვალისწინებული მიზანი)
·
განუვითაროს მოზარდს ძირითადი სამეტყველო უნარები
(წერა, კითხვა, მოსმენა, საუბარი);
·
გამოუმუშაოს წერითი და ზეპირი მეტყველების კულტურა;
·
განუვითაროს საკუთარი აზრის ლოგიკური თანამიმდევრობით
გამოთქმისა და სხვადასხვა დანიშნულების წერილობითი ტექსტის შექმნის უნარი;
·
შეაყვაროს კითხვა; გამოუმუშაოს ლიტერატურის, როგორც
სიტყვის ხელოვნებისა და კულტურის ფაქტის, აღქმისა და გაცნობიერების უნარი;
·
კალიგრაფიული კულტურის გამომუშავება;
·
ლექსიკური მარაგის შევსება-გამდიდრება;
·
აზრის ცხადად, ლაკონიურად, მკაფიოდ და მწყობრად გამოხატვის უნარის ჩამოყალიბება;
·
მსჯელობის უნარის განვითარება;
·
სააზროვნო მოქმედებათა (ანალიზი, შედარება, განზოგადება)
განვითარება ენობრივ (ტექსტობრივ) საფუძველზე;
საგნის სწავლების
სამუშაო დისციპლინა --------------------------------------------------------------
(გაცდენობის დასაშვები რაოდენობა, დავალიანების დასაშვები
რაოდენობა, აღდგენები, საჯარიმო ზომები)T
UU
Tu sabazo safexurze moswavlem saswavlo wlis ganmavlobaSi gaacdina
konkretuli sagnisaTvis
wlis manZilze daTmobili saaTebis 30% da meti
moswavle fasdeba mxolod
eqsternatis gamocdis Cabarebis safuZvelze.
UO
საგნის სწავლებით
წლის ბოლოს
მისაღწევი შედეგები,
ინდიკატორები.
(ესგ გათვალისწინებული შედეგი ინდიკატორი)
|
სასწავლო პროგრამის
შინაარსი
(ესგ გათვალისწინებული პროგრამის შინაარსი სასკოლო
სახელმძღვანელოდან, დამხმარე ლიტერატურიდან, ისტ ტექნოლოგიებით მოძიებული მასალა)
|
თემის სწავლებისათვის
საჭირო დრო
|
||
აკად. სთ-ების რაოდ.
|
კალენდ. გრაფ.
|
|||
1
2
3
4
5
6
7
8
|
ქართ. III. 1.
ქართ. III. 2.
ქართ. III. 3.
ქართ. III. 4.
ქართ. III. 5.
ქართ. III. 6.
ქართ. III. 7.
ქართ. III. 8.
|
kukuri gogiaSvili ,,dagvemSvidoba zafxu
li”. sityvis
semantika
qeTevan WilaSvili
,,werili muras”
akaki wereTeli
-,,moswavle da maswavlebeli”. sityva,
marcvali,
,,xelmwifis Svilisa da
xelmwifis ambavi”
(xalxuri)
,, moxucis natvra”
(xalxuri)
S. badriZe ,,mefe
mwignobari”. sabavSvo bib
lioTeka, biblioTekiT
sargeblobis weseb
i.gogebaSvilis mix.
,,patara saqarTvelo sparseTSi”. martivi dargobivi teqsti.
i.gogebaSvili
,,saingilo”
|
3
3
3
3
1
3
2
1
|
16.09-18.09
19.09-23.o9
24.09-26.09
27.09-30.09
1.10
2.10-4.10
7.10-8.10
9.10
|
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
|
ქართ. III. 8.
ქარ. III. 9.
ქართ. III. 10.
ქართ. III. 11.
ქართ. III. 12.
ქართ. III.
13
III.2. .III. 3.
III.4 . III.6.
III.2. .III. 3.
III.4 . III.6. III.9.
III. 3. III.4 .
III.6. III.9. III.11.
III.4 .
III.6. III.9. III.11.
III. 3. III.4 .
III.6. III.9. III.11.
III. 3. III.4 .
III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.III13
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6. III.9. III.11.
III.4 . III.6.
III.9. III.11.
|
SoTa
niSnianiZe ,, vazis simfonia”.anbani
,,rogor
gaiyves Zmebma qoneba”.(afxazuri
Tqmuleba)
,,vazi da glexkaci” (leonardo da vinCi)
nodar dumbaZe ,,Semodgomis suraTi”
q. WilaSvili ,, erTi
Sen , erTi me”
eduard seton Tompsoni,,
ratom kargaven
wivwivebi weliwadsi
erTxel gonebas”
,,Zmebi” ( qarTuli
xalxuri zRapari) ar. sax.
,,miwas patroni unda”(
qarTuli xalxuri
zRapari) arsebiTi
saxelis ricxvi.
nodar SamanaZe
,,saubari mamasTan”
Wabua amirejibi ,,
Worikana kaWkaWi”
sityvis semantika
Donald biseti
,,pawawina pingvini”
Mmoqmedebis aR. sityvebi.
vladimer aslamaziSvili,,mokle
gza”
moqmedebis aR,
sityvebi, maTi kiTxvebi.
qeTevan WilaSvili
,,furclebi” frazeologizmebi.
,,Tovli movida”
givi ZnelaZe ,,
zamTari” sityvis semantika
irodion evdoSvili ,,
ubeduri qorbuda”
sityvis semantika.
jani rodani ,, risTvis
daibada adamiani”
zmna.
a. mirianaSvili ,, Jer
mteri, mere mokeTe”
ar, saxelis da zmnis
raoba.
,,sayveduri tyveobaze
uaresia”
g. varazanasvili ,,
violino”
v.oseeva ,,jadosnuri
sityva”
zmnis ricxvi.
vaJa-fSavela ,,is ki ar
aris biWoba”
i. Gogebasvili ,,
samasi Tavdadebuli glexi”. sityvis pirdapiri da gadataniTi mniS vneloba
.
i.gogebaSvili ,,cxra Zma xerxeuliZe”
i. gogebaSvili ,,Tamar
mefe”. zedsarTavi sax.
,,ruqnadinis
damarcxeba” sityvis semantika
jansuR niqabaZe ,,Cveni
dedasaqarTvelo”
otia ioseliani ,,fici”.
ricxviTi saxeli.
,,SevcdiT”, martivi
miznobrivi teqsti.
,,erTi maneTis sovna”.
(qarTuli xalx. zR)
ioseb griSaSvili
,,moxucis darigeba”
irodion evdoSvili ,,ras
galobs SaSvi”
ana kalandaZe ,,
Semovlen rokviT”
g. togoniZe. ,,balaxis
simRera”
,,ratom damunjdnen
xeebi” (estonuri xalxuri zRapari)
Wabua amirejibi
,,Wiamaia da boroti kaci”
otia ioseliani ,,viris
Wkua”
g. togoniZe ,,WianWvela
da futkari”
i. krilovi ,, WriWina
da WianWvela”
l. WiWinaZe ,, gias
namyeni”
ricxvsi monacvle
zmnebi.
m. bolqvaZe ,, daris
Rrubeli”
,, ca da
dedamiwa”(xalxuri)
l. bocvaZe ,,
yvavilebis nadimi”
kiTxviTsityviani
kitxviTi winadadeba, intonacia.
q. WilaSvili ,, qeTino”
q. WilaSvili ,, rogor
Sevasrule roli”
gameoreba (testebi)
mark tveni ,, moxerxebuli tomi”
frazeologizmebi,intonacia,
punqtuacia.
n.bezarasvili ,,didi
tyuili” frazeologizmebi,
k. imedaSvili
,,molaparake TiTebi”.
Zireuli da warmoqmnili
saxelebi.
o. ioseliani ,, Cemia,
Cemi.”
brWyalebis xmareba
sxvaTa sityvasTan.
k. nadiraZe ,, maisi”
gameoreba
m. bolqvaZe , mze da sarke”. Frazeologizmebi,
mravalwertili.
testebi
,, wvimasa da mzeSi”
GCveni ena qarTuliAMEO
|
2
3
2
2
2
3
2
3
2
3
3
3
2
1
2
3
2
2
2
4
4
2
3
3
3
2
2
3
3
3
1
3
2
2
1
3
3
3
2
3
3
2
4
2
4
2
3
3
3
4
2
2
2
2
3
13
3
3
|
10.10-11.10
15.10-17.10
18.10.-21.1
22.10.23.10
24.10.25.10
28.10-30.10
31.10.1.11
4.11-6.11.
7.11.8.11
11.11-13.11
14.11.15.11
18.11
19.11-21.11
22.11.25.11.
26.11.
27.11.28.11
29.11.2.12.
3.12.
4.12.5.12.
6.12.9.12.
10.12.11.12.
12.12.13.12.
16.12
17.12-20.12
23.12.
20.01-22.01
23.01.24.01.
27.01.
28.01-30.01
31.01.3.02
4.02.5.02.
6.02.7.02.10.02
11.02-13.02
14.02.17.02.
18.02
19.02
20.02.21.02
24.o2
25.02.26.02
27.02.28.02
2.03
4.03-6.03
7.03.10.03.
11.03
12.03-14.03
17.03.18.03
19.03-21.03
24.03-26.03
27.03.28.03
31.03.1.04-3.04
4.04.7.04
8.04-11.04
14.04-16.04
24.04.25.04
28.04
29.04.30.04
1.05
2.05.5.05-7.05
8.05.
13.05. 14.05 15. .05
16.05.
19.05.
20.05.21.05
22.05.27.05
28.05
29.05 30.05
1.06
1.06-13.06
|
No comments:
Post a Comment